Corso di formazione sulle competenze base di Coaching per facilitare l'apprendimento e lo sviluppo del potenziale umano

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n. ore ____da 20________

Responsabile del Progetto: Selene Zorzi, docente e Coach professionista

Destinatari: Docenti 

Tempi di realizzazione: lungo l’intero anno scolastico (ad libitum)

Situazione di partenza da cui scaturisce il bisogno:

Il progetto nasce dalla necessità di favorire nei docenti una sensibilità ad un metodo di insegnamento andragogico, interattivo, dinamico e coinvolgente, di saper gestire un gruppo.

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Obiettivi generali:

Affiancare alle competenze contenutistiche, modalità efficaci di comunicazione e di relazione con gli studenti, gestione di gruppi o classi.

Obiettivi trasversali:
“Coaching” viene dalla parola inglese “coach” che significa sia “allenatore” sia “carrozza”. Il coaching fornisce alla persona un equipaggiamento atto a superare schemi mentali autolimitanti, permettendo il raggiungimento di risultati autodeterminati ed eccellenza. Il coaching aiuta a ritrovare l’automotivazione, a sviluppare potenzialità personali e professionali, a focalizzare obiettivi, ad apprendere ed elaborare strategie per migliorare comportamenti e qualità di vita.

Metodologie e Strumenti

Lezioni frontali e interattive accostate sistematicamente a esercizi e demo. Dispense.

Verifica della ricaduta sul profitto didattico e  sul piano della crescita umana 

Miglioramento della didattica, della relazione con la classe, nella gestione di gruppi e nella comunicazione.

Ricaduta sulle attività curriculari:

Acquisizione di metodi didattici interattivi, dinamici ed efficaci.

Risultati attesi in termini di competenze da acquisire:

Comunicazione efficace, gestione della leadership, capacità relazionale.

 

IL REFERENTE DEL PROGETTO

Selene Zorzi

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